Rencana Tindak Lanjut

Agustus 12, 2024

Dian Islamiati, S.Pd

SMK NEGERI 1 KEDAWUNG

RENCANA TINDAK LANJUT

LATAR BELAKANG

Setelah memahami dan melaksanakan beberapa kegiatan praktek dilapangan langkah selanjutnya adalah refleksi terhadap kegiatan yang telah dilakukan. Hal ini perlu dengan tujuan perubahan kearah yang baik terhadap kegiatan dimasa yang akan datang. Hal ini pula agar dapat melihat kekurangan dan kelebihan dari kegiatan untuk memperbaiki dan mempertahankan hal – hal positif sehingga perlu untuk membuat rencana tindak lanjut setelah melakukan refleksi.

Rencana tindak lanjut merupakan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan setelah melaksanakan refleksi dan evaluasi dari kegiatan sebelumnya. RTL adalah suatu program berkelanjutan dari program yang telah dilakukan. Ini membutuhkan perencanaan secara matang karena berkaitan dengan program yang akan dilaksanakan selanjutnya termasuk di dalamnya ada kordinasi dan kolaborasi dengan pihak yang akan terlibat. Rencana tindak lanjut merupakan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan setelah melaksanakan refleksi dan evaluasi dari kegiatan sebelumnya.

TUJUAN

Tujuan penyusunan rencana tindak lanjut ini adalah :

Menyusun RTL sesuai dengan kondisi di lapangan saat kegiatan pembelajaran berlangsung
Mewujudkan keterlaksanaan dari RTL yang sudah disusun
Mengidentifikasi hambatan – hambatan yang akan muncul saat pelaksanaan RTL
Memecahkan hambatan – hambatan yang akan muncul saat pelaksanaan RTL

KEGIATAN

RTL 1

Rencana Kegiatan	Waktu	Tempat	Pihak Terkait
Materi Penyusunan RPP	Rabu, 04 September 2024	Ruang Guru	Guru

RTL 2

Rencana Kegiatan	Waktu	Tempat	Pihak Terkait
Persiapan Best Practice	Senin, 09 September 2024	Ruang Guru	Guru
Penyusunan Best Practice

HAMBATAN

Dalam upaya pelaksanaan rencana tindak lanjut, tentunya akan mengalami beberapa hambatan yang mungkin akan terjadi seperti :

Keterbatasan alat bantu/ media belajar, seperti laptop, yang mendukung pembelajaran.
Kelemahan daya serap belajar yang dialami guru senior berusia di atas 50 tahun (lemah IPTEK).
Durasi waktu yang kurang panjang.

SOLUSI

Bekerjasama dengan pengelola Lab. Komputer untuk peminjaman laptop bagi peserta desiminasi yang tidak memiliki laptop.
Melakukan pembelajaran model Jigsaw dengan menempatkan guru senior berdampingan dengan guru muda yang akan bertindak sebagai tutor/ pendamping belajar.
Memanfaatkan tutor/ pendamping belajar untuk membimbing peserta yang kesulitan dalam proses desiminasi.

Dokumentasi Kegiatan

Tahap Persiapan